Viernes 12 de junio

Hoy vamos a trabajar... 

-- Lengua: Ficha de actividades de repaso de la UD 12.

-- Matemáticas: Ficha de actividades de repaso de la UD 12.

                                     

Jueves 11 de junio

Hoy vamos a trabajar... 

-- Lengua: "Qué/Cómo he aprendido" (Páginas 228 y 229 del libro de lengua).

 - Realizamos las actividades interactivas.

                                                            

-- Matemáticas: "Qué/Cómo he aprendido" (Páginas 230 y 231 del libro de matemáticas).

                                       

- Realizamos las actividades interactivas de las páginas.

-- Ficha de actividades de repaso de 2º curso para realizar en el cuaderno.

Miércoles 10 de junio

Hoy vamos a trabajar... 

-- Lengua: Lectura comprensiva :"El reloj del duende". Actividades de comprensión. (Quienes no tengáis impresora copiáis directamente las soluciones sin escribir las preguntas)

-- Matemáticas: 

-- "Zona razona/Organizo mi mente":  (páginas 228 y 229). Actividades de razonamiento y repaso de contenidos trabajados durante la UD, que nos servirán para repasar de una forma lúdica y divertida. Realizar también las actividades interactivas de las páginas.

                                                            

Martes 9 de junio

Hoy vamos a trabajar... 

-- Lengua: (Páginas 226 y 227). "Zona trotaletras y Organizo mi mente"

                                                 

- Vamos a realizar la lectura del cómic de la actividad 1. (La actividad nº 2 no la realizamos).

- Realizamos las actividades de la páginas 227 y realizamos en el cuaderno el esquema resumen de la UD 12 .

-- Matemáticas: 

-- Hoy vamos a realizar una ficha de Resolución de problemas donde trabajaremos operaciones de sumas, restas y multiplicaciones.

Lunes 8 de junio

Hoy trabajamos...

--- Lengua: (Páginas 224 y 225).

- Vamos a realizar la lectura en voz alta de la poesía de la actividad 1. Escribimos en el cuaderno la fecha y realizamos el copiado de la misma con bolígrafo, manteniendo la limpieza y caligrafía habitual y manteniendo los saltos de renglón tal y como sale en la poesía, (no apurando el final de renglón para pasar al siguiente).

- Realizamos las actividades de las páginas 224 y 225. el cuadro final no lo realizamos.

 -- Matemáticas: 

-- Hoy vamos a trabajar la Resolución de problemas de las páginas 226  y 227, donde vamos a practicar operaciones de restas con llevadas y multiplicación para resolver esos problemas. 

- Realizamos las actividades interactivas para reforzar lo que hemos aprendido.                                                    
                                              

Viernes 5 de junio

Hoy trabajamos...

--- Lengua: (Páginas 222 y 223).

- Vamos a trabajar el uso de la -r fuerte, que se escribe -rr cuando va entre vocales. en los demás casos la -r fuerte va una.
Con el sonido -r suave se escribe siempre una -r.

Para el desarrollo de las actividades planteamos:

- Visionado de un vídeo explicativo sobre el uso de las palabras con -rr y -r..

                                                                 
- Lectura en voz alta del texto inicial siguiendo la entonación y ritmo que ya conocemos.

- Copiado en el cuaderno del cuadro explicativo de la página 222 y el copiado del dictado del final de la página 223.

- Por último, realizamos las actividades de las páginas 222 y 223 del libro de texto y las actividades interactivas del libro digital del alumnado.

-- Matemáticas: 

-- Hoy vamos a trabajar  los billetes de euro de curso legal, hasta el 50, pues el currículo exige el manejo de billetes hasta esta cantidad. Es importante tener claro que cualquier billete tiene mayor valor que cualquier moneda, ya sea de céntimo o de euro. 

Tenemos que tener claras varias cosas: 
– Cada billete es de un color.
– Todos los valores de los billetes terminan en 5 o en 0.
– También hay monedas de 5, 10, 20 y 50 céntimos, pero valen menos que los billetes pues estos son de euro.(5 euros, 10, 20 y 50 euros).

- Para un mejor aprendizaje de los contenidos, propongo un vídeo explicativo sobre el uso de billetes:

                                                     

                                                         

- Realizamos las actividades de las páginas 224 y 225 del libro de matemáticas y las actividades interactivas de las páginas.

                                               

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Jueves 4 de junio

Hoy trabajamos...

--- Lengua:

- Vamos a realizar la lectura comprensiva "Un jardín fabuloso". Contestamos a las preguntas con buena caligrafía y limpieza.

-- Matemáticas: 

-- Vamos a trabajar  todas las monedas de euro de curso legal. Es importante realizar la fase manipulativa para que  familiarizarnos con las monedas y ser capaces de realizar equivalencias con fluidez. Es importante que tengan claro que hay dos tipos de monedas:  

 – Monedas de color cobre: Solo hay tres monedas, de céntimo de euro:, su valor viene dado por números menores que 10 (1,2 y 5 céntimos)

– Monedas de color oro:  Solo hay tres monedas, su valor viene dado por números mayores o iguales que 10.Todos los valores de las monedas son números acabados en cero (10,20,50 céntimos)

 - Monedas de euro:  Solo hay dos monedas de euro: de 1 euro y de 2 euros. 

Vamos a realizar el visionado del siguiente video explicativo, que también nos va a introducir contenidos relacionados con los billetes, que veremos el próximo día.

                                                        
- Realizamos las actividades de las páginas 222 y 223 del libro de matemáticas y las actividades interactivas de las páginas.

                                                  

Miércoles 3 de junio

Hoy trabajamos...

--- Lengua:

- Vamos a trabajar el uso del diccionario. Es importante tener claro el orden en el que se disponen las palabras dentro del diccionario. Siempre van en orden alfabético.Es conveniente que hoy utilicemos el diccionario en papel para trabajar su uso y manejo. 

- Vemos el vídeo explicativo sobre el uso del diccionario.

                                                                      
- Vamos a realizar las actividades de la página 221.

- Realizamos con bolígrafo el copiado del cuadro explicativo de la página.

- Hacemos en el cuaderno la siguiente actividad:

       1) Ordena estas palabras según su orden de aparición en un diccionario: monte, botella, caminata, lápiz, volar, Carolina, sombrero, Noelia. 
- Realizamos las actividades interactivas de la página.
                                                         
                                                                             

-- Matemáticas: 

-- Vamos a trabajar la mitad de una cantidad. Es una forma de distribución de una cantidad en dos partes iguales.

- Realizamos el visionado del siguiente video explicativo:

                                                         

Realizamos las páginas 220 y 221 y las actividades interactivas que encontramos en el cuaderno digital del alumnado.

                                                                

Martes 2 de junio

Hoy trabajamos...

--- Lengua:

- Vamos a trabajar con el texto locutado "Juego limpio" (Páginas 218, 219 y 220). Leemos con atención varias veces el texto y respondemos a las 4 actividades de la página 220. (El cuadro no lo hacemos)

Realizamos las actividades interactivas de las páginas.
                                                         

-- Matemáticas: 

-- Vamos a trabajar la representación en el ábaco de números hasta el 999. Recordamos el valor de las unidades, decenas y centenas, en función de dónde estén las bolas. Realizamos las páginas 218 y 219 y las actividades interactivas y vídeos explicativos que encontramos en el cuaderno digital del alumnado.