Lunes 31 de enero

 LENGUA:

"Diminutivos y Aumentativos":

- MATEMATICAS:

- Inicio de la UD 6 "Las fracciones"

                  

                                       

                 

                                       

                   

Viernes 28 de enero

 Hoy trabajamos...

- LENGUA: 

- Iniciamos la UD 6, "Magus Máximus". A partir de la observación de la imagen de comienzo de la unidad, nos adentramos en el mundo de la magia, sobre la cual ampliaremos contenidos.

- Escuchamos la lectura inicial "¡Aquí no hay truco"! y su posterior lectura colectiva e individual. Trabajamos de manera oral y colectiva las actividades 1 a 13 de las páginas 93 y 94 y en el cuaderno copiamos el vocabulario (página 93) y la actividad número 14:

- MATEMÁTICAS:

- Realizamos la prueba de la UD 5.

Jueves 27 de enero

 Hoy trabajamos...

- Prueba de la UD 5  de Lengua Castellana.

📢📢📢📢📢📢 Mañana viernes 28 celebramos la Carrera del Día de la Paz. Intentaremos traer camiseta blanca.

Miércoles 26 de enero

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

- Realizamos una comprensión escrita y la comprensión oral con preguntas de una audición.

- Mañana jueves 27 realizaremos la prueba de la Unidad Didáctica 5 de Lengua. (La semana que viene la realizarán los alumnos que no puedan venir ).

- MATEMÁTICAS:

- Corregimos las actividades realizadas el día anterior y finalizamos las actividades de repaso de la unidad (Realizamos los 5 problemas en el cuaderno siguiendo, como siempre, la ruta: Datos/Operaciones/Solución)

- El viernes 28 realizaremos la prueba de matemáticas de la UD 5.

Martes 25 de enero

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

- Realizamos las actividades 5 a 7 y el dictado (página 88) del apartado "Qué he aprendido":

- MATEMÁTICAS:

- Actividades 6 a 9 del apartado "Qué he aprendido" (página 94):

Lunes 24 de enero

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

- Iniciamos el repaso de la unidad dentro del apartado "Qué he aprendido". Realizamos las actividades 1 a 4 (página 88):

- MATEMÁTICAS:

- Actividades 1 a 5 del apartado "Qué he aprendido" (página 94):

Viernes 21 de enero

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

- Completamos en el cuaderno el esquema - resumen de la unidad y la actividad 2 de la página 87:

- MATEMÁTICAS:

- Realizamos el copiado del esquema- resumen de la unidad y de manera oral la actividad 1 y 2 del apartado "colecciono palabras".

- Problemas del "Taller de Resolución de problemas", página 15 (no es necesario copiar los enunciados, pero sí organizar los problemas en Datos/Operación/Solución)

-

Jueves 20 de enero

 Hoy trabajamos...

-LENGUA:

Las Fábulas: 

La fábula es una narración breve que puede estar escrita en prosa o en verso. En ella, los animales dialogan y poseen características humanas, como poder hablar, sentir y tener vicios, defectos y virtudes como los de las propias personas. Pueden aparecer personajes que no son animales: personas, objetos, y otros seres animados o inanimados. Pero, en general, aparecen pocos personajes, muy esteriotipados. Tiene intención didáctica. Por ello, acaba con una moraleja o enseñanza al finalizar el relato.

   Son fáciles de leer y comprender, dada su intención didáctica, como ya he referido. La descripción de los escenarios,  muchos de ellos naturales, es también sencilla.

 

- Os propongo algunas de las fábulas más conocidas a lo largo de los años:

- Fábula "La cigarra y la hormiga":

Fábula "El león y el ratón":

Fábula "¿Quién le pone el cascabel al gato?":

Fábula "El zorro y las uvas"

Fábula "La liebre y la tortuga":

- Del libro de texto, realizamos lecturas y respondemos a las preguntas de manera colectiva. Copiamos el cuadro explicativo en el cuaderno:_

Miércoles 19 de enero

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

- Repasamos de nuevo los signos de puntuación, corrigiendo las actividades del día anterior y realizando el dictado y las actividades de la página 85:

- MATEMÁTICAS:

Realizamos en las actividades y corrección de las actividades 1 a 3 de la página 90. Resolvemos las dudas planteadas (las actividades de la página 91 las realizamos ayer de manera colectiva en clase):

Martes 18 de enero

 Hoy trabajamos...

- LENGUA: Los signos de puntuación, cuándo utilizarlos y las pausas que debemos realizar . Para ello explicamos los siguientes signos de puntuación:

RECUERDA:

-- DOS PUNTOS: 👇👇👇👇👇👇

 

- PUNTO Y COMA   👇👇👇👇👇

- PUNTOS SUSPENSIVOS:   👇👇👇👇👇

- LA COMA:  👇👇👇👇👇

 

Practicamos el uso de la coma y los dos puntos en el siguiente texto:

- Del libro de texto, realizamos las actividades 1 a 4 de la página 84:

- MATEMÁTICAS:

- Las operaciones combinadas: como hemos trabajado el uso del paréntesis en el primer trimestre del curso, este contenido no debe resultar complicado, pues ya conocemos el orden o  jerarquía de las operaciones. Os propongo un esquema-resumen que nos aclara el uso de distintas operaciones:

                                                          👇👇👇👇

👇👇👇👇

- Del libro de texto, realizamos las actividades 1, 2 y 3 de la página 90:

Lunes 17 de enero

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

El determinante (I): los artículos y los demostrativos

 

Los demostrativos 👇👇👇👇👇👇👇

 

RECUERDA:

 

 

 

 - Del libro de texto, realizamos en el cuaderno el copiado del cuadro explicativo y las actividades de la página83:

- MATEMÁTICAS:

- Recordamos la división entre la unidad seguida de ceros: se pretende que automaticemos el algoritmo de la división con dividendos seguidos de ceros entre la unidad seguida de ceros.

- Realizamos las actividades 1, 2, 3 y 4 en el cuaderno y de manera colectiva los problemas de la página 89: