Jueves 31 de octubre

Hoy trabajamos:

HALLOWEEN 👹👹👹👹

                           

https://view.genially.com/632ca573c3397f0013ecfa2a/interactive-content-halloween >

TAREAS PARA ESTE FIN DE SEMANA:

¡¡¡¡¡¡DISFRUTAR A TOPE DE LA FERIA !!!!!!

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Miércoles 30 de octubre

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

- Realizaremos la prueba escrita de la Situación de Aprendizaje 2 de Lengua

- MATEMÁTICAS.

Mañana jueves 31 realizamos la prueba escrita de la Situación de Aprendizaje 2 de Matemáticas

- Trabajamos de manera oral y colectiva la resolución de problemas que nos plantea el apartado "Lo resuelvo sin problema", de las páginas 40 y 41 del libro de texto:

 - Además, en el cuaderno realizamos las actividades 5 a 10 del apartado " Qué he aprendido" de la página 42:

Martes 29 de octubre

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

- Mañana miércoles 30 realizaremos la prueba escrita de la Situación de Aprendizaje 2 de Lengua.

- MATEMÁTICAS.

El jueves 31 realizamos la prueba escrita de la Situación de Aprendizaje 2 de Matemáticas

 - Además, en el cuaderno realizamos las actividades 1 a 4 del apartado " Qué he aprendido" de la página 42:

Lunes 28 de octubre

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

- Mañana 29 de noviembre realizaremos la prueba escrita de la Unidad 2.

- Realizamos actividades interactivas de repaso de la Unidad Didáctica.

- Repasamos la Unidad con las actividades 5 y el dictado del apartado "Qué he aprendido" .

- Resumimos los contenidos más importantes de la unidad en la siguiente imagen:

- MATEMÁTICAS:

Seguimos repasando el uso de monedas y billetes. Corregimos la ficha interactiva del día anterior.

- Os aconsejo que realicéis el siguiente genially sobre el uso de monedas y billetes:

- Realizamos en cuaderno las actividades 4 y 5 de la página 39 del libro de texto:

Viernes 25 de octubre

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

Realizamos el repaso de la unidad con las actividades del apartado "Qué he aprendido" de  la página 38: actividades 1, 2 , 3 y 4.

El próximo martes 29 de octubre realizaremos la prueba de la Situación de Aprendizaje 2 de Lengua Castellana.

- MATEMÁTICAS:

Trabajamos el uso de monedas y billetes:

RECORDAMOS  👇👇👇👇👇👇👇

 

 

 

 

- Vemos el siguiente vídeo explicativo relacionado con el uso de monedas y billetes: Vemos los distintos billetes y monedas que existen para pagar en €uros y aprenderemos su valor y cómo sumar el dinero.

Realizamos en el cuaderno las actividades 1 y  2 de de la página 38 del libro de texto:

 📢📢📢📢📢📢- Ampliamos ....

Los euros (monedas y billetes), una ficha interactiva de AaronGomez
liveworksheets.com

Jueves 24 de octubre

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

- El uso de la mayúscula:

La puntuación de un texto exige, en determinadas ocasiones, el uso de letras mayúsculas, generalmente en la palabra que sigue al signo de puntuación correspondiente. A continuación  mostramos en qué casos es obligatorio el uso de mayúscula:

• La primera palabra que da comienzo a un texto: Érase una vez...
• La palabra que va después de un punto: Esta noche hay fútbol. Mi hermano verá el partido en casa.
• En el caso de frases interrogativas (¿?) y exclamativas (¡!), la palabra que da comienzo a la oración siguiente se escribirá con mayúscula cuando la pregunta o la exclamación sean por sí mismo un enunciado completo. Veámoslo a través de un ejemplo: Qué alegría verte! Hace mucho tiempo que no sé nada de ti./ ¿Qué noticias me traes hoy?, me preguntó el jefe al entrar en la oficina.

- Del libro de texto, realizamos el copiado del cuadro explicativo, el dictado y las actividades de la página 37:

- Realizamos la lectura 6 del trabajo de exposición oral.

- MATEMÁTICAS:

Practicamos las rectas en vertical. Trabajamos las actividades 5, 6 y 7 de la página 37 del libro de texto:

Miércoles 23 de octubre

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

El punto.

Los signos de puntuación son los signos que utilizamos cuando escribimos para marcar las pausas necesarias que le den sentido al texto. En este vídeo os ayudamos a entender como utilizar el punto. ¡Un signo de puntuación importantísimo!😊

- Realizamos el copiado de los cuadros explicativos y las actividades de la página 36 en el cuaderno:

- MATEMÁTICAS:

Practicamos las rectas en vertical. Realizamos en el cuaderno las actividades de la página 36 del libro de texto:

Martes 22 de octubre

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

LOS PREFIJOS: 

Los prefijos in- y des- se colocan delante de las palabras para formar otras con significado contrario: conocer / desconocer, usual/ inusual.

El prefijo re- añade un significado de repetición: releer

📚 En estos vídeo educativos de lengua vamos a explicar los prefijos y su significado para niños de primaria con ejemplos y ejercicios resueltos.

EJEMPLOS EN EL USO DE PREFIJOS 👇👇👇👇👇👇

 

- Realizamos las actividades de la página 35 del libro de texto.

- MATEMÁTICAS:

Aprendemos a restar por descomposición de las páginas 34 y 35 del libro de texto. Realizamos las actividades 2 y problemas 7 y 8 en cuaderno:

Lunes 21 de octubre

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

Hoy trabajamos...

Las palabras derivadas.

Las palabras derivadas: son aquellas que provienen de otra palabra, a la que se denomina primitiva. Por ejemplo: árbol es una palabra primitiva ya que no deriva de ninguna otra. A partir de ella, se pueden formar diversas palabras derivadas. Por ejemplo: arboleda, arbóreo, arbolado, arbolito...

- Vemos el siguiente vídeo que nos ayuda a comprender los conceptos:

 

 

- Algunos ejemplos sobre las palabras derivadas y el uso de prefijos y sufijos:

SUFIJOS

EJEMPLOS EN EL USO DE SUFIJOS 👇👇👇👇👇👇

 

- Del libro de texto, realizamos las actividades 2 a 5  en el cuaderno de la página 34.

Realizamos la exposición oral de la lectura 1.

- MATEMÁTICAS:

Continuamos trabajando las propiedades de la suma. Realizamos en el cuaderno las actividades 4, 5 y 6 de la página 33 (propiedad asociativa).

Viernes 18 de octubre

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

Realizamos la lectura de un cuento tradicional cambiando su contenido y adaptándolo a la actualidad. Leemos en clase el fragmento del cuento del Caperucita Roja cambiando algunos contenidos y respondemos a las actividades 2, 3, 4 y 6 de la página 33.

- MATEMÁTICAS:

Trabajamos las Propiedades de la Suma: CONMUTATIVA y ASOCIATIVA.

Vemos el siguiente vídeo explicativo:

Realizamos las actividades 1, 2 y 3 de la página 32 del libro de texto:

Jueves 17 de octubre

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

Vamos a explicar el Proyecto de Exposición Oral sobre un Cuento sobre el que vamos a trabajar en esta Unidad. Distribuidos en grupos, cada uno se les facilita un pequeño cuento. En casa lo trabajará cada alumno y en clase realizará, junto con los compañeros/as a los que le ha tocado el mismo cuento, una exposición oral del mismo. Para ello debe seguir una serie de pasos, basándonos en las instrucciones que nos ofrece la página 31 del libro de texto. Señalamos algunas de ellas:

🚨🚨🚨🚨🚨🚨🚨🚨 El lunes 21 comenzaremos las exposiciones orales de los cuentos.

- MATEMÁTICAS: 

Seguimos practicando las sumas en vertical. realizamos en el cuaderno las actividades 5, 6 y 7 de la página 31. La actividad 8 la hacemos de manera grupal en clase:

Jueves 17 de octubre

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

Vamos a explicar el Proyecto de Exposición Oral sobre un Cuento sobre el que vamos a trabajar en esta Unidad. Distribuidos en grupos, cada uno se les facilita un pequeño cuento. En casa lo trabajará cada alumno y en clase realizará, junto con los compañeros/as que le ha tocado el mismo cuento, una exposición oral del mismo. Para ello debe seguir una serie de pasos, basándonos en las instrucciones que nos ofrece la página 31 del libro de texto. Señalamos algunas de ellas:

🚨🚨🚨🚨🚨🚨🚨🚨 El lunes 21 comenzaremos las exposiciones orales de los cuentos.

- MATEMÁTICAS: 

seguimos practicando las sumas en vertical. realizamos en el cuaderno las actividades 5, 6 y 7 de la página 31. La actividad 8 la hacemos de manera grupal en clase:

Miércoles 16 de octubre

 Hoy trabajamos...

 - LENGUA:

- Trabajamos los contenidos de la página 30 del libro de texto, aprendiendo y comprendiendo el valor de la palabra "COLABORACIÓN",  que se relaciona con los contenidos de la unidad.

- Recordamos el uso de las siglas en nuestro lenguaje, tanto cuando hablamos como cuando escribimos. Algunos ejemplos

- Realizamos de manera interactiva con el siguiente genially las siguientes actividades relacionadas con las abreviaturas y siglas:

- Del libro de texto realizamos el copiado del cuadro explicativo y las actividades de la página 30:

Matemáticas:

 

- Practicamos las sumas en vertical. Actividades 1 y 2 de la página 30 del libro de texto.

- Realizamos y corregimos en la clase operaciones de suma: