Jueves 13 de junio

Hoy trabajamos...

Realizaremos la prueba de evaluación de los contenidos de la unidad 12.

Miércoles 12 de junio

 Hoy trabajamos...

 Repasamos los contenidos trabajados durante la unidad con las actividades 5 y dictado del apartado "¿Qué he aprendido?" de la página 212.

- Realizamos las actividades interactivas de repaso de la unidad.

El jueves 13 de junio realizaremos la prueba de evaluación de los contenidos de la unidad 12.

Martes 11 de junio

 Hoy trabajamos ...

 Repasamos los contenidos trabajados durante la unidad con las actividades 1, 2, 3 y 4 del apartado "¿Qué he aprendido?" de la página 212.

El jueves 13 de junio realizaremos la prueba de evaluación de los contenidos de la unidad 12.

Lunes 10 de junio

  Hoy trabajamos...

- Seguimos trabajando las Palabras con ll y con y, en especial, aquellas palabras que se escriben con -y.

- Realizamos las actividades de la página 211, incluido el dictado/copiado:

Viernes 7 de junio

 Hoy trabajamos ...

- Palabras con ll y con y.

En este vídeo explicamos a nivel de primaria el uso de "y" y "ll", es decir, las reglas de ortografía de estas letras y en qué palabras se utilizan.

 

 - Practicamos con la siguiente ficha interactiva:

Palabras con ll o y, una ficha interactiva de jssanchez99889
liveworksheets.com

.- Del libro de texto, realizamos el copiado y las 4 actividades de la página 210:

Jueves 6 de junio

  Hoy trabajamos ...

Recordamos la existencia de Lenguas Oficiales en España y cómo funcionan en la práctica en algunos de los territorios o comunidades autónomas. Además de estas lenguas, conviven algunos dialectos, que son distintas formas de pronunciar el idioma castellano.

También valoramos la importancia del castellano (español) tanto dentro como fuera de nuestro país, y la gran cantidad de países que lo tienen como idioma oficial.

                             

                                    

- Analizamos la manera de hablar el castellano en Andalucía escuchando un audio y explicando las diferentes formas de hablar según el territorio donde vivamos.

- Del libro de texto, realizamos las actividades de las páginas 208 y 209 del libro de texto:

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Miércoles 5 de junio

 Hoy trabajamos...

Analizamos en clase de manera colectiva el reportaje que nos plantea la página 206.

 - REPORTAJE 👇👇👇👇👇👇

 Explicada la definición de reportaje, realizamos de manera colectiva en el aula sobre una actividad  cultural de nuestro pueblo, provincia, región o país que cada grupo elija, siguiendo la información que nos da el texto de la página 207:

Martes 4 de junio

 Hoy recordamos ...

- Nos acercamos a los medios de comunicación y como se presenta la información a través de las noticias. 

LA NOTICIA

La noticia es un tipo de texto que cuenta un hecho de interés de la actualidad. Generalmente se difunde en diferentes medios de comunicación (radio, periódico, televisión, internet,…). 

Hoy nos vamos a centrar en las noticias que aparecen en los periódicos. 

PARTES DE UNA NOTICIA

Debes considerar las partes de la noticia que se describen a continuación:

- El titular: Destaca lo más importante de la noticia. 

- La entrada, entradilla o bajada: Resume la noticia y responde a las preguntas básicas. 

- El cuerpo: Es el texto y narrará los acontecimientos en orden de importancia: primero lo más importante. 

 

En este vídeo también puedes ver cuáles son las partes de una noticia:

 

- Realizamos la lectura colectiva y el cuadro explicativo de la página 205 del libro de texto.

Lunes 3 de junio

 Hoy trabajamos ...

"Utilizo palabras nuevas sobre la danza".

Introducimos el concepto de las siglas y las abreviaturas con el objetivo de aprender a identificarlas y  reconocer su finalidad comunicativa.

Las abreviaturas y  las siglas.

- Realizamos de manera interactiva las siguientes actividades relacionadas con las abreviaturas y siglas:

- Del libro de texto, realizamos las actividades 1, 2, 3 , 4, 5  y el copiado del cuadro de la página 204: