Miércoles 31 de mayo

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

- Hace unos días trabajamos las Leyendas. Algun@ se preguntará: ¿No es lo mismo una Leyenda que un Mito? Hoy intentamos resolver esta duda.

Los mitos y las leyendas

RECUERDA:

En el siguiente vídeo intentamos distinguir estos géneros literarios:

* El mito de Deucalión y Pirra. Vídeo.

¿Cómo se originó la raza humana según la mitología grecolatina? Descubre el diluvio universal al que solo sobrevivieron Deucalión y Pirra.

 

- Del libro de texto, realizamos la lectura colectiva de la actividad 1 de la página 184 y trabajamos la expresión oral sobre la misma.

 

 

Martes 30 de mayo

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

VERBOS CON H: HACER, HABER, HABLAR

Verbos con h: hacer, haber, hablar

 

RECUERDA:

No te confundas con las palabras "hecho" y "echo".

 

 

 

 

 

 

* Hecho del verbo hacer (realizar) se escribe con h. Ej: he hecho los deberes.

* Echo de “poner” o “colocar” algo en un lugar se escribe sin h. Ej.: echo la carta al 

buzón/eché la carta...

- Del libro de texto, realizamos el dictado leyéndolo previamente y fijándonos en las palabras en negrita y las actividades 6 y 7 en el cuaderno.

- Visita esta mañana al Archivo Histórico de Albox, donde hemos asistido a una exposición de la historia de la humanidad a través de la recreación de figuras de plastilina. Hemos participado también de manera practica elaborando nuestras propias figuras: 

Lunes 29 de mayo

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

VERBOS TERMINADOS EN -BIR Y EN -BUIR

Verbos terminados en -bir y en -buir 

RECUERDA:

Ejemplos: escribir, percibir, convivir, servir, prohibir, suscribir, hervir, sucumbir, distribuir, retribuir, subieron, prohíbe, contribuyeron.

- Realizamos el copiado del cuadro explicativo y las actividades de la página 182 (la actividad 1 y 5 la realizamos de manera oral y colectiva).

Viernes 26 de mayo

Hoy trabajamos...

- LENGUA:

- Seguimos repasando los conceptos relacionados con el verbo, tanto los infinitivos (-ar, -er, -ir) y conjugaciones (verbos en pasado, presente y futuro).

 - Trabajamos en el cuaderno las actividades 7, 8 y 9 y cuadro explicativo de la página 181.

- Repasamos y practicamos los verbos con la siguiente ficha interactiva:

El verbo, una ficha interactiva de TuProfeIsa
liveworksheets.com

 

Jueves 25 de mayo

  Hoy trabajamos...

 - LENGUA:

- Realizamos una primera aproximación al verbo, que las definimos como las acciones que desarrolla el nombre o sujeto.

 

Os propongo ver el siguiente vídeo sobre los verbos:

 

- En el libro de texto, realizamos el copiado del texto explicativo y realizamos en el cuaderno las actividades 2, 3 y 4 de la página 180.

Miércoles 24 de mayo

  Hoy trabajamos...

- LENGUA:

-Nos acercamos al mundo de la publicidad y la importancia de un buen anuncio o eslogan para que sea interesante.

 

 

 

 

 - A continuación vemos un vídeo con los elementos principales de un buen anuncio o eslogan publicitario.

 

- Nuestro reto de esta Situación de aprendizaje va a ser la de construir un eslogan o anuncio publicitario sobre un producto o marca que elijamos (tenemos los ejemplos que ofrece la actividad 3 del libro u otra distinta que elijan), intentando seguir las reglas básicas de un buen anuncio.

 

Martes 22 de mayo

 Hoy trabajamos:

- LENGUA:

 - Las palabras polisémicas, que son aquellas que tienen más de un significado. La mayoría de las palabras son polisémicas, es decir, muchas de ellas tienen más de un significado.

 

Por ejemplo, banco:

Banco: entidad financiera

Banco: objeto para sentarse

Banco: grupo de peces

 - Realizamos en el cuaderno el copiado del texto explicativo y las actividades de la página 177 (1,2 y 4)..

Lunes 22 de mayo

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

- Iniciamos la SA 11, "¡Silencio... se graba!

- Esta unidad se organiza en torno al tema de la publicidad y sus diferentes formatos. Pero también intenta profundizar en los usos que tiene, no solo para vender un producto a los consumidores, sino para una vertiente mucho más solidaria cargada de valores sociales.

- Para comenzar la UD, realizaremos una lectura inicial de un cartel publicitario y preguntas relacionadas sobre la misma. Trabajamos de manera oral las actividades de las páginas 175 y 176. Realizamos el copiado del vocabulario en el cuaderno.

 A lo largo de la Situación de Aprendizaje veremos diferentes contenidos  como:

– Las palabras polisémicas.
– El uso de la publicidad tanto para el consumo de productos, como para informar de diferentes actividades que realizan organizaciones e instituciones. REALIZAREMOS COMO RETO FINAL LA CREACIÓN DE UN CARTEL O ESLOGAN PUBLICITARIO SOBRE UN PRODUCTO O MARCA QUE VAMOS A CREAR.
– El verbo como elemento que indica la acción que se realiza.
– Uso adecuado de los verbos acabados en -bir, y los verbos hacer, haber y hablar.
– Las características de los mitos.

Viernes 19 de mayo

 Hoy trabajamos...

LENGUA: 

- Realizamos la prueba escrita de la SA 10.

Jueves 18 de mayo

 Hoy trabajamos...

LENGUA:

- Realizamos la prueba de comprensión lectora de la Situación de Aprendizaje 10.

- Mañana viernes prueba escrita SA 10.

Miércoles 17 de mayo

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

- Seguimos realizando las actividades de repaso de la SA 10.

- El viernes 19 de mayo realizaremos la prueba escrita de la unidad.

Martes 16 de mayo

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

- Realizamos los ejercicios finales de repaso de la UD 10 (1 a 4 de la página 170).

Lunes 15 de mayo

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

- Realizamos una exposición individual de las entrevistas a un personaje famoso/a que han elaborado durante estos días. Con ello trabajamos la expresión oral y la pérdida de vergüenza a hablar en público.

- Copiamos en el cuaderno el esquema resumen de la Ud y de forma oral la actividad 2 de la página 169. 

Viernes 12 de mayo

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

 - Las leyendas, que son relatos de hechos fantásticos que no está probado que sucedieran en realidad. Cuentan el origen de un hecho o personaje real y se transmiten de generación en generación de forma oral o escrita.

- Os propongo el vídeo de La leyenda del conejo en la luna, como ejemplo de este tipo de narración:

 

 

 - En resumen:

- Del libro de texto, trabajamos la página 168 de manera oral y colectiva.

Jueves 11 de mayo

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

- Aprendemos el uso de la letra H. Recordamos:

- Realizamos el dictado y actividades de la página 167.