Martes 28 de marzo

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

- Durante esta última semana previa a las vacaciones de Semana Santa, iremos realizando las actividades correspondientes al repaso trimestral.

Lunes 27 de marzo

 Hoy trabajamos...

-LENGUA:

- Realizamos la prueba de la SA 8 de Lengua.

- Lectura comprensiva con preguntas relacionadas con la misma.

Viernes 24 de marzo

  Hoy trabajamos...

- LENGUA:

- Corregimos de manera colectiva las actividades del día anterior.

-Terminamos las actividades de repaso de la UD 8 (5, 6, 7 y dictado de la página 135).

- El lunes 27 de marzo realizaremos la prueba de la SA 8 de Lengua Castellana.

- Practicamos los pronombres personales que hemos trabajado en esta unidad: 👇👇👇👇👇👇

Los pronombres personales, una ficha interactiva de Marta3pri
liveworksheets.com

Jueves 23 de marzo

  Hoy trabajamos...

- LENGUA:

-Repasamos el significado y uso de los pronombres realizando el esquema de la página 135 en el cuaderno.

- Realizamos actividades de repaso de la unidad 8. (Actividades 1 a 4 de la página 136).

Miércoles 22 de marzo

  Hoy trabajamos...

- LENGUA:

 Hoy conocemos textos que los vamos a utilizar como juegos y que pertenecen a la cultura popular tradicional. Adivinanzas, canciones y trabalenguas ..., además de jugar con la lengua, nos van a ayudar a mejorar la pronunciación y también trabajar el ingenio.

- En el libro de texto realizamos el cuadro explicativo y las actividades 1, 2 y 3 de la página 134.

- Os propongo que veáis y practiquéis con las actividades de los siguientes vídeos:

Martes 21 de marzo

Hoy trabajamos...,

- LENGUA:

- Explicamos el uso de los dos puntos en un texto escrito. Este recurso se les explica por primera vez de forma específica y se les añade al punto y la coma.  

- Para su mejor comprensión, os aconsejo ver un vídeo e imágenes que nos van a ayudar y a introducir nuevos recursos que vamos a trabajar más adelante:

-

- Del libro de texto, copiamos en el cuaderno el cuadro explicativo y el dictado y las actividades 7 y 8 de la página 133.

Lunes 20 de marzo

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

 - El uso de la -r-, tanto débil como fuerte. Explicamos los distintos uso de esta consonante.

 

- Dictado en el que trabajamos el uso de la -r- y actividad relacionada con el mismo.

 

- Realizamos el copiado del cuadro explicativo y las actividades de la página 132 del libro de texto.

ORTOGRAFÍA: R y RR, una ficha interactiva de Miss_Andrea
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Viernes 17 de marzo

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

- Continuamos con las actividades relacionadas con los pronombres personales de la página 131 (actividades 4 a 7 en el cuaderno)

🚩🚩🚩🚩🚩Repasamos los conceptos relacionados con los pronombres personales con el siguiente genally:

Jueves 16 de marzo

  Hoy trabajamos...

-LENGUA:

- El pronombre, que son aquellas palabras que sustituyen a los nombres. Os propongo un vídeo que explica su función y unas imágenes que nos van a ayudar a su comprensión:

Veamos este cuadro-esquema que clasifica los pronombres personales:

- En el libro de texto, realizamos el copiado del texto explicativo y las actividades de la página 130. (La actividad 1 la realizamos en clase de manera oral).

- Practicamos en casa los pronombres personales con esta ficha interactiva: 👇👇👇👇👇👇👇👇👇

Pronombres personales, una ficha interactiva de juanamaript
liveworksheets.com

Miércoles 15 de marzo

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

-  Reflexionamos sobre la importancia de los gestos y del movimiento en un acto de comunicación y de cómo transmiten información.

 

 

- En las siguientes imágenes, analizamos y clasificamos la comunicación en verbal (oral o escrita) y no verbal (utilizando gestos, imágenes y sonidos)

 

 

- En el libro de Lengua, copiamos en el cuaderno los texto explicativos y realizamos las actividades 3,4 y 5 de las páginas 128 y 129. El ejercicio 1 y 2 lo realizamos oral en clase.

Martes 14 de marzo

  Hoy trabajamos...

- LENGUA:

- Aprendemos los prefijos. 

📚 En estos vídeo educativos de lengua vamos a explicar los prefijos y su significado para niños de primaria con ejemplos y ejercicios resueltos.

- Del libro de texto, realizamos en el cuaderno el copiado del cuadro explicativo y las actividades 2, 3 y 4 de la página 127.

 - Practicamos los prefijos con esta ficha interactiva;

Prefijos In- y Des-, una ficha interactiva de ClaraGarciaDeSantiago
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Lunes 13 de marzo

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

- Realizamos el dictado de evaluación de la unidad anterior.

- Iniciamos la última situación de aprendizaje del trimestre, ¡Vamos a jugar!. Entre otros contenidos  vamos a trabajar, las palabras derivadas ( prefijos), el lenguaje verbal y no verbal como sistema para expresar mensajes, emociones y sensaciones, el  empleo correcto de los pronombres personales en el lenguaje oral y escrito, las palabras con r  y los dos puntos, y en la sección de literatura aprenderemos las características de los textos para jugar como: adivinanzas, canciones, greguerías, trabalenguas…

- Comenzamos la unidad con una lectura inicial colectiva y posterior audición, y preguntas orales de comprensión de la misma. En el cuaderno realizamos el copiado del vocabulario y realizamos las actividades  5, 6 y 8 de la página 126. El resto de actividades las trabajamos de forma oral.

Jueves 9 de marzo

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

Finalizamos las actividades de repaso de la SA 7 con el dictado y las actividades 6, 7 y 8 de la página 120.

- Mañana viernes 10 de marzo realizaremos el control de la SA 7.

 

Miércoles 8 de marzo

 Hoy trabajamos...

 LENGUA:

- Comenzamos las actividades de repaso de la SA, que nos van a ayudar a recordar lo trabajado durante estos días. Realizamos las actividades 1 a 5 de la página 120.

- El viernes 10 de marzo realizaremos la prueba de la SA 7 de Lengua Castellana.

Lunes 6 de marzo

 Hoy trabajamos_

- LENGUA:

- Dictado con contenidos relacionados con la unidad:

"En el altillo tenemos un baúl repleto de cosas. Hay una mantilla de mi abuela, una sombrilla, un cepillo de plata, unas tenacillas para el pelo... Cuando lo abrimos, armamos un gran bullicio. Mi hermano dice que el otro día, al abrirlo oyó un aullido, por eso salió huyendo por el pasillo".

- Completamos el esquema y los versos de las actividades 1 y 2 de "Organizo mi mente".

🚨🚨🚨🚨🚨🚨🚨🚨🚨🚨🚨🚨🚨  RETO POESÍA  SA 7 ⌚⌚⌚⌚⌚⌚⌚⌚⌚⌚

Aprovechando la pasada celebración del Día de Andalucía, elegimos un autor andaluz en el que vamos a trabajar el género literario de la poesía y los adjetivos, siguiendo los contenidos de esta Situación de Aprendizaje. Para ello planteamos el siguiente reto: durante esta semana os tendréis  que aprender la siguiente  la poesía y recitarla de manera oral en clase, respetando el ritmo y la entonación que exige este género literario. Os dejo la poesía para que la vayáis trabajando:

Viernes 3 de marzo

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

- Aprendemos poemas, versos y rimas. Es importante al leer una estrofa marcar su pronunciación elevando la voz, dando una palmada o un golpe en la mesa.

- Del libro de texto, vamos a explicar los conceptos de poema y rima. Copiamos cuadro explicativo y realizamos las actividades 1 y 2 de la página 118.

Jueves 2 de marzo

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

- Realizamos el copiado del cuadro explicativo, el dictado y las actividades 5 y 6 de la página 117.

- Os dejo un vídeo que os va a aclarar cómo se escriben algunas palabras, con ll o con y:

Miércoles 1 de marzo

 Hoy trabajamos...

 El uso de palabras con ll y con y.

RECUERDA:

Siempre se escriben con ll las palabras terminadas en -illo, -illa, aunque no sean diminutivos.

 

 

 

- Realizamos las actividades 1, 2, 3 y 4 y el copiado del texto explicativo de la página 116.