Hoy trabajamos...
- Dictado (trabajamos ortografía relacionada con la unidad). (En el texto hay dos trampas ortográficas, intenta no caer en ellas 😏)
- "Nombres de parejas"(Página 95).
- Copiado de cuadro explicativo y actividades 1, 2 y 3 en el cuaderno.
Hoy trabajamos...
- LENGUA:
- Iniciamos la Situación de aprendizaje 6, ¡Todos a escena! En esta unidad introducimos al alumnado en el mundo del teatro y de la representación.
Entre los contenidos contenidos que vamos a trabajar en esta unidad destacamos:
- La concordancia del género y número en los nombres, las reglas ortográficas de las palabras terminadas en -d y -z , el teatro como género literario y la exposición oral de una obra literaria.
- Realizamos la lectura colectiva que nos introduce en el tema ¡Hoy es viernes! Respondemos de forma oral y colectiva a las preguntas de las páginas 93 y 94. En el cuaderno nos dejamos espacio para la portada del nuevo tema, copiamos el vocabulario y realizamos por escrito el vocabulario y la actividad número 7 y 14.
Hoy trabajamos.
- LENGUA:
- En vísperas de la celebración del día de la Paz, realizamos un dictado en el cuaderno sobre la misma.
Fueron felices, comieron perdices y vivieron juntos para toda la eternidad. Así es como acaba el cuento que tanto le ha gustado a Pablo. ¿Tú también quieres saber el principio? Pues el principio dice así: érase una vez un país mágico llamado Paz, en el que todos los habitantes vivían inmersos en sus quehaceres...
- Visionamos los siguientes vídeos que representan los principios de Paz y Libertad que debemos respetar como ciudadanos y ciudadanas. Valores como la empatía, colaboración y respeto, están presentes en los siguientes vídeos, y que reflexionamos de forma colectiva en la clase:
Hoy trabajamos...
- LENGUA:
- Corregimos las tareas realizadas el día anterior. Repasamos los contenidos del tema. Mañana jueves realizaremos la prueba de la UD 5.
- Dictado, lectura comprensiva y preguntas relacionadas con la misma ("El asno de tres patas"..
Hoy trabajamos...
- LENGUA:
- Realizamos el dictado y las actividades 5, 6, 7 y 8 de la página 88 del libro de Lengua Castellana.
El jueves 26 realizaremos la prueba de la UD 5 de Lengua Castellana.
Hoy trabajamos...
- LENGUA:
- Comenzamos con las actividades de repaso de la unidad 5, que nos sirven para reforzar los contenidos que hemos visto desde la vuelta de vacaciones.
- Realizamos las actividades 1, 2, 3, 4 y 5 de la página 88 del libro de lengua.
Hoy trabajamos...
- LENGUA:
- Realizamos un dictado en el que trabajamos el uso de -c y -q, que estamos viendo en esta unidad.
- Realizamos y completamos el esquema de la página 87 "Organizo mi mente" de libro de texto (actividad1). El ejercicio 2 lo realizamos de forma oral en clase.
Hoy trabajamos...
- Lectura comprensiva : "El coleccionista de sonrisas"
- Exposición individual del trabajo relacionado con el cuento popular que vimos en el día de ayer.
Hoy trabajamos...
- LENGUA:
- Vamos a realizar varias actividades relacionadas con los cuentos tradicionales. Estos relatos suelen contar hechos extraordinarios.
En los cuentos tradicionales son frecuentes los lugares y objetos mágicos y personajes como las hadas, las brujas, los ogros u otros seres fantásticos, que se comportan como si fuesen personas. Conocemos muchos ejemplos de estas historias: Caperucita Roja, Blancanieves, El Gato con Botas, El Soldadito de Plomo...
- En la página 86 del libro de lengua, realizamos de forma oral la actividad nº 1
- El ejercicio nº 2 del libro lo vamos a modificar un poco. Os propongo ver el siguiente cuento tradicional titulado "La Cigarra y la Hormiga". A partir de ahí vamos a realizar en el cuaderno un breve resumen del mismo siguiendo una serie de pasos que tendremos que ir completando:
Hoy trabajamos...
- LENGUA:
- Corregimos las tareas programadas para el día anterior y recordamos el uso de la -c y la -z za, zo, zu, ce, ci, que ya hemos trabajado de forma específica en cursos anteriores y que nos va a servir de repaso. Trabajamos actividades orales relacionadas con el uso de esta regla gramatical.
- Practicamos:
- Realizamos el copiado del cuadro explicativo y el dictado en el cuaderno, así como las actividades 5, 6 y 7 de la página 85.
Hoy trabajamos...
- LENGUA:
- Corregimos las actividades del día anterior.
- Explicamos y repasamos el uso de la -c y -q en la formación de palabras con ca,que,qui,co y cu.
- Realizamos las actividades de la página 84 que nos van a servir repaso de los contenidos ya trabajados en cursos anteriores. Realizamos también el copiado del cuadro explicativo en el cuaderno.
Hoy trabajamos...
- LENGUA:
- El nombre o sustantivo, que son aquellas palabras con las que las que definimos a personas, animales, lugares o cosas. Dentro de los nombres podemos distinguir en comunes y propios.
En el libro de texto, copiamos los cuadros explicativos y realizamos las actividades 2, 3, 5 y 7 de las páginas 82 y 83.
Hoy trabajamos:
- LENGUA:
Realizamos las exposiciones orales de las tareas que realizamos el día anterior. Con esta actividad repasamos y llevamos a la práctica la expresión oral como elemento fundamental dentro de la comunicación.
Hoy trabajamos...
- LENGUA:
- Corregimos las actividades del día anterior.
- Explicamos y trabajamos el concepto de exposición, como la explicación clara y ordenada de un contenido, como por ejemplo una película, una noticia, un cuento. En una exposición, ya sea oral o escrita, debemos seguir una serie de pasos en un orden:
En las páginas 80 y 81 del libro de texto vemos varios ejemplos de exposiciones. Contestamos a las preguntas del ejercicio 1 en clase y de manera oral y en el 2 realizamos en el cuaderno una breve exposición sobre la importancia que tiene para la salud tener buenos hábitos saludables, siguiendo el guion que nos dan y respondiendo a las preguntas.
(El ejercicio 2 lo podemos plantear siguiendo estos pasos:
- Presentación. (nos inventamos un título del texto).
- Desarrollo: explicando con nuestras palabras un resumen de los contenidos, dando respuesta a preguntas planteadas.
- Conclusión: con nuestras palabras escribimos una valoración personal sobre el tema trabajado.
ES IMPORTANTE UTILIZAR EL GUION QUE NOS OFRECE EL CUADRO DE LA ACTIVIDAD 2.
Hoy trabajamos...
- LENGUA:
Corregimos las actividades del día anterior y trabajamos las palabras compuestas, como la unión de dos palabras simples.
En estos vídeos vamos a explicar las palabras compuestas, así como su diferencia con las palabras simples, a través de varios ejercicios y ejemplos:
- Las palabras compuestas - Las palabras simples - Ejemplos y ejercicios-Practicamos:
- Realizamos el copiado del texto explicativo y actividades de la página 79 del libro de texto.
Hoy trabajamos...
-LENGUA:
Iniciamos los contenidos de la UD 5"¿Qué hay de menú hoy? En esta unidad vamos a trabajar contenidos relacionados con las palabras compuestas, la exposición, el nombre y sus clases, la utilización de la c y la q, la c y la z y los cuentos tradicionales.
- Comenzamos el tema con una lectura inicial de las imágenes, que nos sirven para introducir los contenidos
- Realizamos la lectura colectiva, copiado del vocabulario en el cuaderno y respondemos de forma oral las preguntas de comprensión lectora.
- En el cuaderno realizamos las actividades 5 y 6 de la página 78 y de manera oral y colectiva las actividades 7,8 y 9.
