Miércoles 23 de diciembre/jueves 7 de enero.

Durante estos días trabajaremos...

- Terminamos el repaso trimestral de matemáticas y realizamos las tres fichas de cálculo sobre multiplicaciones de 1 y 2 cifras.

¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡FELIZ NAVIDAD!!!!!!!!!!!

Miércoles 16 de diciembre

 Hoy hemos trabajado...

- LENGUA:

- Control de la Ud 4 de Lengua.

- MATEMÁTICAS:

- Ficha de repaso de cálculo (multiplicaciones por 1/2 cifras).

-Mañana jueves 17 de diciembre realizamos el control de la Ud 4 de matemáticas.

Martes 15 de diciembre

 Hoy trabajamos ...:

- LENGUA:

- Realizamos el dictado y las actividades 4,5,6,7 y 8 de repaso de la página70. Con estas actividades damos por finalizada la UD 4. Mañana hacemos el control de la unidad.

- MATEMÁTICAS:

- Corrección de las actividades del día anterior.

- Terminamos la página 68 (4,5 y 6) que nos sirven de repaso de la unidad.

Fechas:

- Miércoles 16 de diciembre: control UD 4 de lengua.

- Jueves 17 de diciembre: control UD 4 de matemáticas.

Lunes 14 de diciembre

 Hoy trabajamos...

LENGUA:

Estamos finalizando la unidad didáctica 4. Hoy completamos en el cuaderno el esquema resumen la página 69 (actividad 1). Realizamos las actividades 1,2 y 3 de la página 70 (campos semánticos y sujeto/predicado).

- MATEMÁTICAS:

- Corregimos de forma colectiva las actividades del día anterior.

- Realizamos las actividades de repaso 1, 2 y 3 de la página 68 del libro de matemáticas.

- El miércoles 16 de diciembre realizaremos el control de la UD 4 de lengua.

Viernes 11 de diciembre

 Hoy trabajamos:

- LENGUA: 

- Corregimos las actividades del día anterior.

- Trabajamos el mundo de la FÁBULA. Se definen como pequeñas historias en los que los protagonistas son casi siempre animales y finalizan con una enseñanza o moraleja que debemos aprender.

Este vídeo es un ejemplo de fábula, protagonizado por animales y con un final que plantea varias soluciones.

- Realizamos la actividad del libro de lengua de la página 68

- MATEMÁTICAS:

- Realizamos una ficha de multiplicar de dos cifras.

Jueves 10 de diciembre

 Hoy trabajamos...

- Corregimos las actividades del día anterior sobre la utilización de la coma.

- Explicamos el uso la mb y mp y la importancia de escribir las palabras correctamente.

- Dictado y actividades de la página 67 (6,7,8 y 9)

- MATEMÁTICAS:

- Corrección de las actividades del día anterior.

- En el libro de matemáticas, dentro del apartado "Resuelvo problemas", explicamos la importancia que tiene el leer bien el enunciado para comprender que nos pide que hagamos. Teniendo claro qué tenemos que hacer, debemos seguir siempre la ruta que ya conocemos: DATOS-OPERACIONES-SOLUCIÓN

- En este apartado de la página 67,  realizamos el esquema de la actividad 1 sobre registro y representación de datos. Realizamos en el cuaderno las actividades 2 y 3 de la página.

Miércoles 9 de diciembre

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

El uso de la coma. Utilizamos esta herramienta para separar las palabras de una enumeración. Es importante respetar la pausa cuando nos encontremos la coma. Esta pausa debe ser menor a la que hacemos cuando tenemos un punto.

Explicamos y realizamos de forma colectiva la actividad 1 de la página 66, copiamos el cuadro explicativo y realizamos en el cuaderno las actividades 2,3, 4 y 5.

- MATEMÁTICAS:

- Corregimos las actividades del día anterior sobre el uso de los gráficos de barras y explicamos el concepto y uso de los pictogramas. ( Páginas 64 y 65). Realizamos de forma colectiva el ejercicio 1 y en el cuaderno las actividades 2 y 3.

Jueves 3 de diciembre

 Hoy trabajamos...

-LENGUA:

- Corregimos las actividades del día anterior sobre los pasos a seguir en unas instrucciones.

- Explicamos los conceptos SUJETO/PREDICADO. Dejamos clara la importancia del nombre dentro del sujeto y del verbo (acción) dentro del predicado.

- Hemos visto el siguiente vídeo explicativo sobre el sujeto y predicado dentro de una oración (recordamos que una oración es la palabra o conjunto de palabras que tiene un sentido completo, que siempre empieza por mayúscula y terminan en una punto).

- Realizamos en el cuaderno las actividades 2,3,4,5,6 y 7 de las páginas 64 y 65 del libro de Lengua.

- MATEMÁTICAS:

- Corregimos las actividades del día anterior sobre las tablas de registro de datos y explicamos la importancia de los gráficos de barras para registrar datos y verlos con más claridad.

En el ejemplo anterior se recoge la información en una tabla de registro de datos y ordena en un gráfico de barras con distintos colores donde se ver con más claridad los resultados.

- Realizamos las actividades de las páginas 62 y 63 del libro de matemáticas. (La 1 y 2 la hemos explicado y realizado de forma colectiva en la clase).

- Para casa repasamos las operaciones de la multiplicación con una ficha.

Miércoles 2 de diciembre

 Hoy trabajamos...

- LENGUA.

Aprendemos la importancia de las instrucciones como pasos a seguir a la hora de explicar o comprender una noticia, infomación... 

                                                        

A lo largo de las actividades de las páginas 62 y 63 del libro trabajamos diversas situaciones donde la utilización de instrucciones se hace necesaria. Copiamos en el cuaderno el cuadro explicativo y realizamos de forma escrita la actividad 5 y "zona de expresión" de la página 63

- MATEMÁTICAS:

- Iniciamos la última unidad del trimestre. El objetivo de esta unidad didáctica es consolidar los aprendizajes que tenemos sobre el tratamiento de la información. Los contenidos o herramientas que utilizaremos serán las tablas de registro de datos, interpretación y realización de gráficos de barras y pictogramas y la resolución de problemas de una o dos operaciones a partir de la interpretación de un gráfico de barras o un pictograma.

- Hoy trabajamos las tablas de registro de datos que nos va a permitir clasificar y organizar los datos para entenderlos mejor. Os dejo un ejemplo en el que recogemos y clasificamos los datos de un problema, y nos ayuda a entenderlo y verlo más claro:

- Realizamos de forma colectiva la actividad nº 1 de la página 60 y y de forma individual en el cuaderno las actividades 2,3 y 4 de la página 61.

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

- El campo semántico, definido como un conjunto de palabras con una característica común.

- Realizamos el copiado del cuadro explicativo en el cuaderno.

- Actividades 1,2 3 de la página 61.

- MATEMÁTICAS:

- Prueba de la UD 3.