Lunes 30 de noviembre

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

Iniciamos la UD 4 ¡Marionetas en el cole! 

En esta última unidad del trimestre trabajaremos entre otros contenidos, el campo semántico, las características de las instrucciones y su presencia en la vida de las personas, conocer las partes de la oración,  el uso adecuado de las reglas ortográficas de la coma y m antes de p y b y el  mundo de las fábulas.

En este inicio de la unidad hemos realizado la audición y lectura comprensiva de "como fabricar una marioneta divertida". Hemos trabajado y respondido de forma oral a las preguntas que se han planteado en las páginas 59 y 60 relacionadas con la lectura.

- Copiado en el cuaderno del vocabulario de la lectura.

- MATEMATICAS:

- Repasamos los contenidos principales para el control de mañana de la UD 3.

Viernes 27 de noviembe

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

- Realizamos el control de la UD 3 de Lengua.

- MATEMÁTICAS: 

- Realizamos en casa las actividades 11, 12 y 13 de la página 56.

- El martes 1 de diciembre realizaremos la prueba de la UD 3 de matemáticas.

¡¡¡¡FELIZ FIN DE SEMANA!!!!

Jueves 26 de noviembre

 Hoy trabajamos...

-LENGUA:

- Lectura comprensiva "El país donde se perdían las palabras".

- Audición y preguntas de comprensión oral relacionadas con la misma.

- MATEMÁTICAS:

- Corregimos las actividades del día anterior y realizamos las actividades de repaso de la unidad ( 6,7,8,9 Y 10 de la página 56).

Miércoles 25 de noviembre

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

- Realizamos las actividades 8 y 9 de repaso de la página 54 del libro de Lengua. Corregimos las actividades y recordamos la sílaba tónica y según la posición, agudas, llanas y esdrújulas.

-MATEMÁTICAS:

- Repasamos y preguntamos las tablas de multiplicar de forma individual.

- Corregimos las actividades del día anterior y realizamos las actividades de repaso de la unidad ( 1,2,3,4 y 5 de la página 56).

Martes 24 de noviembre

 Hoy trabajamos...

- El dictado de la página 54 y las actividades 5, 6 y 7. Corregimos en clase las actividades..

- El viernes 27 de noviembre realizaremos la prueba de la UD 3 de Lengua.

- MATEMÁTICAS:

- Corregimos de forma colectiva los problemas trabajados en el día de ayer

- Preguntamos de manera individual las tablas del 1 al 5.

- Realizamos las actividades 1,2,3 y 4  de la página 55. (El ejercicio 1 lo realizamos en el cuaderno completando el esquema).

Lunes 23 de noviembre

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

- Realizamos en el cuaderno el esquema resumen de la unidad que nos sirve de repaso de los contenidos trabajados. ( La actividad nº 2 la realizamos de forma oral). (Página 53).

- Hacemos las actividades de repaso de la 1 a la 4 de la página 54 (“Qué he aprendido”).

- MATEMÁTICAS:

- Hemos preguntado de forma individual las tablas salteadas del 1 al 5. Quienes no las dominan las vuelven a repasar para mañana, los que sí las han dicho repasan la del 6 y las del 1 al 5. Mañana vuelvo a preguntar.

 

- Realizamos los problemas de la página 54 (Del 1 al 4), siguiendo el procedimiento habitual: DATOS/OPERACIONES/SOLUCIÓN.

Viernes 20 de noviembre

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

- Realizamos la lectura comprensiva "El abuelo y el nieto" y contestamos a las preguntas sobre la misma.

- MATEMÁTICAS:

-Realizamos de forma colectiva operaciones de multiplicar por dos cifras. Repasamos las tablas de multiplicar.

Jueves 19 de noviembre

 Este jueves trabajamos...

LENGUA:

- Corregimos las actividades del día anterior sobre el uso del guión.

-Trabajamos el mundo de los personajes, principales y secundarios, que podemos encontrarnos en el mundo de los cuentos. En cada historia o relató que vemos o leemos siempre hay un personaje principal, protagonista de la historia, y otros personajes secundarios, menos importantes, que también participan.

En la página 52 del libro de texto realizaremos una lectura colectiva en clase, individual y en voz alta desde casa, dándole importancia a la entonación y ritmo a dicha lectura.

Realizamos el copiado del cuadro explicativo sobre los personajes, hacemos en el cuaderno un pequeño resumen de la historia, añadiendo aspectos que podamos inventarnos de la historia para crear un desenlace o final. No nos olvidamos de realizar un dibujo sobre la historia.

- MATEMÁTICAS: Explicación de la multiplicación por dos cifras. Primero multiplicamos un número igual que lo hacemos siempre y en el siguiente número colocamos los resultados debajo dejándonos un hueco libre. (Este concepto lo vamos a volver a explicar el próximo día el que estemos tod@s trabajando de forma presencial, ya que no es fácil su asimilación y necesitamos mecanizar el procedimiento).

- Realizamos las actividades de la 1 a la 5 de las páginas 52 y 53.

Miércoles 18de noviembre

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

- Corregimos las actividades del día anterior y volvemos a repasar la sílaba tónica y su clasificación según la intensidad sonora en agudas, llanas y esdrújulas.

Recordamos:

- Trabajamos el uso del guión: lo utilizamos para separar una palabra cuando no cabe entera en un mismo renglón. Va siempre detrás de una sílaba. 

Importante*: Una vocal no podemos dejarla sola ni al final del renglón ni al principio del renglón siguiente.

Realizamos el dictado y las actividades de la página.

- MATEMÁTICAS:

- Corregimos las actividades del día anterior.

- Practicamos las multiplicaciones con llevadas. Realizamos las actividades de las páginas 50 y 51 (realizamos las actividades de la 1 a la 7).

Martes 17 de noviembre

 Hoy trabajamos...

LENGUA:

- Corregimos las actividades del día anterior.

- Trabajamos la sílaba tónica. Para repasar la sílaba tónica, se pueden dar palmas al reproducir las sílabas de cada palabra; en la sílaba tónica, la palmada será más fuerte y sonora.

Os dejo un vídeo explicativo sobre la sílaba tónica y su calificación en agudas, llanas y esdrújulas, en función de la posición de la sílaba más fuerte dentro de la palabra:

- Del libro de texto, en la página 50, copiamos en el cuaderno los cuadros explicativo (en color negro) y realizamos las actividades de la 1 a la 4.

- MATEMÁTICAS:

Seguimos trabajando la multiplicación. Realizamos las actividades de las páginas 48 y 49 del libro de texto. (Hacemos las actividades del 1 al 7).

Lunes 16 de noviembre

 Hoy trabajamos...

- LENGUA: trabajamos los distintos tipos de oraciones según la intención del hablante: enunciativas positivas /negativas, interrogativas y exclamativas.

Os dejo un vídeo explicativo sobre lo que vamos a trabajar:

-Realizamos las actividades de las páginas 48 y 49 del libro de lengua sobre los tipos de oraciones.

- MATEMÁTICAS:

Seguimos trabajando las propiedades de la multiplicación (conmutativa y asociativa) de la página 46 del libro. Realizamos las actividades.

Viernes 13 de noviembre

 Hoy trabajamos...

- LENGUA: Dictado colectivo. Corrección individual y colectiva.

- MATEMÁTICAS: 

- Corrección de las actividades del día anterior.

- Repaso de las tablas de multiplicar del 1 al 5. El próximo lunes las vuelvo a preguntar de forma individual.

- Explicamos las propiedades de la multiplicación: propiedad conmutativa y asociativa. (Página 46).

- Realizamos las actividades 1, 2 y 3.

Durante los próximos días iré poniendo las tareas a diario, de forma que tod@s podamos seguir los mismos contenidos, bien a nivel presencial o desde casa. 

Jueves 12 de noviembre

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

Seguimos trabajando la descripción de personas, animales y lugares. Corregimos las preguntas del día anterior y realizamos la página 47, en la que tenemos que realizar en el cuaderno la descripción de la fotografía de un niño respondiendo a una serie de preguntas planteadas.

En la actividad 2) hacemos la descripción de la mascota que nos gustaría tener siguiendo los pasos.

Recordamos el esquema a seguir para realizar las descripciones.

- MATEMÁTICAS:

- Corregimos las actividades del día anterior y seguimos trabajando las "Las tablas de multiplicar", de las páginas 44 y 45 del libro de matemáticas (del 1 al 5. Los problemas los resolvemos mañana en clase). Copiamos en el cuaderno los textos explicativos y realizamos las 5 actividades de las páginas.

- Repasamos este cuadro explicativo sobre los contenidos de hoy:

Miércoles 11 de noviembre

 Hoy trabajamos...

-LENGUA:

LA DESCRIPCIÓN (Página 46).

Describir es explicar, de forma detallada y ordenada, cómo son las personas, los lugares o los objetos.

Las personas y animales se pueden describir por su aspecto físico y por su carácter. Para describir bien algo o a alguien, debes seguir un orden: de arriba abajo, de izquierda a derecha, ...

 

 

 

 

-Hemos explicado los pasos a seguir a la hora de realizar la descripción de una persona, siguiendo un guión establecido: rasgos físicos y carácter (cómo es). Hemos descrito en común algunos compañeros de clase. 

- Hemos realizado la lectura colectiva de la página 46 y mañana en clase terminaremos de contestar las preguntas sobre la misma.

 

- MATEMÁTICAS:

Iniciamos la UD 3, "La multiplicación". Recordamos el concepto de la multiplicación como el método abreviado y eficaz para realizar sumas de sumandos o números iguales. Volveremos a  recordar y potenciar el aprendizaje de las tablas. 

- Realizamos el copiado del texto explicativo y las actividades 1,2,3,4,5 y 6 de las páginas 42 y 43 del libro de texto. 

 

En esta unidad trabajaremos entre otros conceptos la multiplicación y sus términos, las tablas de multiplicar, el doble y el triple, las propiedades de la multiplicación, la multiplicación sin llevada y con llevadas y el cálculo estimado.

 

 

 

 

 

 

Martes 10 de noviembre

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

- Las palabras antónimas. Son aquellas palabras que tienen un significado contrario. En la unidad anterior trabajamos los sinónimos, en esta recordamos las palabras contrarias. 

- Trabajamos los contenidos de la página 45 del libro, "Palabras antónimas". Realizamos en cuaderno el copiado explicativo y realizamos las actividades 1,2,3 y 4.

- MATEMÁTICAS:

- Control de la UD 2.

Lunes 9 de noviembre

 Hoy trabajamos...

-LENGUA:

Iniciamos la UD 3, "Personajes de cuento". Comentamos con la lectura de la imagen inicial, que nos introduce en los contenidos de la unidad. audición  y lectura colectiva de la historia inicial "Amalia, Amelia y Emilia".

- Preguntas de comprensión oral y escrita relacionadas con la lectura. Realizamos el copiado del vocabulario y las actividades 8 a 15 de la página 44 del libro de texto.

En esta unidad trabajaremos, entre otros contenidos relacionados con las palabras antónimas,  la descripción de personajes, objetos y lugares,  los diferentes tipos de oraciones que aparecen en las historias,  la sílaba tónica y la acentuación de las palabras,  el uso del guion en la separación de palabras al final de una línea y las diferencias entre personajes principales y secundarios.

-MATEMÁTICAS:

- Corregimos las actividades del día anterior (1..5 de la página 38 y realizamos las actividades de repaso de la página 38 (6,7,8,9 y 10).

- Mañana martes 10 de noviembre realizaremos el control de la UD2 de matemáticas.