Miércoles 23 de diciembre/jueves 7 de enero.

Durante estos días trabajaremos...

- Terminamos el repaso trimestral de matemáticas y realizamos las tres fichas de cálculo sobre multiplicaciones de 1 y 2 cifras.

¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡FELIZ NAVIDAD!!!!!!!!!!!

Miércoles 16 de diciembre

 Hoy hemos trabajado...

- LENGUA:

- Control de la Ud 4 de Lengua.

- MATEMÁTICAS:

- Ficha de repaso de cálculo (multiplicaciones por 1/2 cifras).

-Mañana jueves 17 de diciembre realizamos el control de la Ud 4 de matemáticas.

Martes 15 de diciembre

 Hoy trabajamos ...:

- LENGUA:

- Realizamos el dictado y las actividades 4,5,6,7 y 8 de repaso de la página70. Con estas actividades damos por finalizada la UD 4. Mañana hacemos el control de la unidad.

- MATEMÁTICAS:

- Corrección de las actividades del día anterior.

- Terminamos la página 68 (4,5 y 6) que nos sirven de repaso de la unidad.

Fechas:

- Miércoles 16 de diciembre: control UD 4 de lengua.

- Jueves 17 de diciembre: control UD 4 de matemáticas.

Lunes 14 de diciembre

 Hoy trabajamos...

LENGUA:

Estamos finalizando la unidad didáctica 4. Hoy completamos en el cuaderno el esquema resumen la página 69 (actividad 1). Realizamos las actividades 1,2 y 3 de la página 70 (campos semánticos y sujeto/predicado).

- MATEMÁTICAS:

- Corregimos de forma colectiva las actividades del día anterior.

- Realizamos las actividades de repaso 1, 2 y 3 de la página 68 del libro de matemáticas.

- El miércoles 16 de diciembre realizaremos el control de la UD 4 de lengua.

Viernes 11 de diciembre

 Hoy trabajamos:

- LENGUA: 

- Corregimos las actividades del día anterior.

- Trabajamos el mundo de la FÁBULA. Se definen como pequeñas historias en los que los protagonistas son casi siempre animales y finalizan con una enseñanza o moraleja que debemos aprender.

Este vídeo es un ejemplo de fábula, protagonizado por animales y con un final que plantea varias soluciones.

- Realizamos la actividad del libro de lengua de la página 68

- MATEMÁTICAS:

- Realizamos una ficha de multiplicar de dos cifras.

Jueves 10 de diciembre

 Hoy trabajamos...

- Corregimos las actividades del día anterior sobre la utilización de la coma.

- Explicamos el uso la mb y mp y la importancia de escribir las palabras correctamente.

- Dictado y actividades de la página 67 (6,7,8 y 9)

- MATEMÁTICAS:

- Corrección de las actividades del día anterior.

- En el libro de matemáticas, dentro del apartado "Resuelvo problemas", explicamos la importancia que tiene el leer bien el enunciado para comprender que nos pide que hagamos. Teniendo claro qué tenemos que hacer, debemos seguir siempre la ruta que ya conocemos: DATOS-OPERACIONES-SOLUCIÓN

- En este apartado de la página 67,  realizamos el esquema de la actividad 1 sobre registro y representación de datos. Realizamos en el cuaderno las actividades 2 y 3 de la página.

Miércoles 9 de diciembre

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

El uso de la coma. Utilizamos esta herramienta para separar las palabras de una enumeración. Es importante respetar la pausa cuando nos encontremos la coma. Esta pausa debe ser menor a la que hacemos cuando tenemos un punto.

Explicamos y realizamos de forma colectiva la actividad 1 de la página 66, copiamos el cuadro explicativo y realizamos en el cuaderno las actividades 2,3, 4 y 5.

- MATEMÁTICAS:

- Corregimos las actividades del día anterior sobre el uso de los gráficos de barras y explicamos el concepto y uso de los pictogramas. ( Páginas 64 y 65). Realizamos de forma colectiva el ejercicio 1 y en el cuaderno las actividades 2 y 3.

Jueves 3 de diciembre

 Hoy trabajamos...

-LENGUA:

- Corregimos las actividades del día anterior sobre los pasos a seguir en unas instrucciones.

- Explicamos los conceptos SUJETO/PREDICADO. Dejamos clara la importancia del nombre dentro del sujeto y del verbo (acción) dentro del predicado.

- Hemos visto el siguiente vídeo explicativo sobre el sujeto y predicado dentro de una oración (recordamos que una oración es la palabra o conjunto de palabras que tiene un sentido completo, que siempre empieza por mayúscula y terminan en una punto).

- Realizamos en el cuaderno las actividades 2,3,4,5,6 y 7 de las páginas 64 y 65 del libro de Lengua.

- MATEMÁTICAS:

- Corregimos las actividades del día anterior sobre las tablas de registro de datos y explicamos la importancia de los gráficos de barras para registrar datos y verlos con más claridad.

En el ejemplo anterior se recoge la información en una tabla de registro de datos y ordena en un gráfico de barras con distintos colores donde se ver con más claridad los resultados.

- Realizamos las actividades de las páginas 62 y 63 del libro de matemáticas. (La 1 y 2 la hemos explicado y realizado de forma colectiva en la clase).

- Para casa repasamos las operaciones de la multiplicación con una ficha.

Miércoles 2 de diciembre

 Hoy trabajamos...

- LENGUA.

Aprendemos la importancia de las instrucciones como pasos a seguir a la hora de explicar o comprender una noticia, infomación... 

                                                        

A lo largo de las actividades de las páginas 62 y 63 del libro trabajamos diversas situaciones donde la utilización de instrucciones se hace necesaria. Copiamos en el cuaderno el cuadro explicativo y realizamos de forma escrita la actividad 5 y "zona de expresión" de la página 63

- MATEMÁTICAS:

- Iniciamos la última unidad del trimestre. El objetivo de esta unidad didáctica es consolidar los aprendizajes que tenemos sobre el tratamiento de la información. Los contenidos o herramientas que utilizaremos serán las tablas de registro de datos, interpretación y realización de gráficos de barras y pictogramas y la resolución de problemas de una o dos operaciones a partir de la interpretación de un gráfico de barras o un pictograma.

- Hoy trabajamos las tablas de registro de datos que nos va a permitir clasificar y organizar los datos para entenderlos mejor. Os dejo un ejemplo en el que recogemos y clasificamos los datos de un problema, y nos ayuda a entenderlo y verlo más claro:

- Realizamos de forma colectiva la actividad nº 1 de la página 60 y y de forma individual en el cuaderno las actividades 2,3 y 4 de la página 61.

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

- El campo semántico, definido como un conjunto de palabras con una característica común.

- Realizamos el copiado del cuadro explicativo en el cuaderno.

- Actividades 1,2 3 de la página 61.

- MATEMÁTICAS:

- Prueba de la UD 3.

Lunes 30 de noviembre

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

Iniciamos la UD 4 ¡Marionetas en el cole! 

En esta última unidad del trimestre trabajaremos entre otros contenidos, el campo semántico, las características de las instrucciones y su presencia en la vida de las personas, conocer las partes de la oración,  el uso adecuado de las reglas ortográficas de la coma y m antes de p y b y el  mundo de las fábulas.

En este inicio de la unidad hemos realizado la audición y lectura comprensiva de "como fabricar una marioneta divertida". Hemos trabajado y respondido de forma oral a las preguntas que se han planteado en las páginas 59 y 60 relacionadas con la lectura.

- Copiado en el cuaderno del vocabulario de la lectura.

- MATEMATICAS:

- Repasamos los contenidos principales para el control de mañana de la UD 3.

Viernes 27 de noviembe

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

- Realizamos el control de la UD 3 de Lengua.

- MATEMÁTICAS: 

- Realizamos en casa las actividades 11, 12 y 13 de la página 56.

- El martes 1 de diciembre realizaremos la prueba de la UD 3 de matemáticas.

¡¡¡¡FELIZ FIN DE SEMANA!!!!

Jueves 26 de noviembre

 Hoy trabajamos...

-LENGUA:

- Lectura comprensiva "El país donde se perdían las palabras".

- Audición y preguntas de comprensión oral relacionadas con la misma.

- MATEMÁTICAS:

- Corregimos las actividades del día anterior y realizamos las actividades de repaso de la unidad ( 6,7,8,9 Y 10 de la página 56).

Miércoles 25 de noviembre

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

- Realizamos las actividades 8 y 9 de repaso de la página 54 del libro de Lengua. Corregimos las actividades y recordamos la sílaba tónica y según la posición, agudas, llanas y esdrújulas.

-MATEMÁTICAS:

- Repasamos y preguntamos las tablas de multiplicar de forma individual.

- Corregimos las actividades del día anterior y realizamos las actividades de repaso de la unidad ( 1,2,3,4 y 5 de la página 56).

Martes 24 de noviembre

 Hoy trabajamos...

- El dictado de la página 54 y las actividades 5, 6 y 7. Corregimos en clase las actividades..

- El viernes 27 de noviembre realizaremos la prueba de la UD 3 de Lengua.

- MATEMÁTICAS:

- Corregimos de forma colectiva los problemas trabajados en el día de ayer

- Preguntamos de manera individual las tablas del 1 al 5.

- Realizamos las actividades 1,2,3 y 4  de la página 55. (El ejercicio 1 lo realizamos en el cuaderno completando el esquema).

Lunes 23 de noviembre

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

- Realizamos en el cuaderno el esquema resumen de la unidad que nos sirve de repaso de los contenidos trabajados. ( La actividad nº 2 la realizamos de forma oral). (Página 53).

- Hacemos las actividades de repaso de la 1 a la 4 de la página 54 (“Qué he aprendido”).

- MATEMÁTICAS:

- Hemos preguntado de forma individual las tablas salteadas del 1 al 5. Quienes no las dominan las vuelven a repasar para mañana, los que sí las han dicho repasan la del 6 y las del 1 al 5. Mañana vuelvo a preguntar.

 

- Realizamos los problemas de la página 54 (Del 1 al 4), siguiendo el procedimiento habitual: DATOS/OPERACIONES/SOLUCIÓN.

Viernes 20 de noviembre

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

- Realizamos la lectura comprensiva "El abuelo y el nieto" y contestamos a las preguntas sobre la misma.

- MATEMÁTICAS:

-Realizamos de forma colectiva operaciones de multiplicar por dos cifras. Repasamos las tablas de multiplicar.

Jueves 19 de noviembre

 Este jueves trabajamos...

LENGUA:

- Corregimos las actividades del día anterior sobre el uso del guión.

-Trabajamos el mundo de los personajes, principales y secundarios, que podemos encontrarnos en el mundo de los cuentos. En cada historia o relató que vemos o leemos siempre hay un personaje principal, protagonista de la historia, y otros personajes secundarios, menos importantes, que también participan.

En la página 52 del libro de texto realizaremos una lectura colectiva en clase, individual y en voz alta desde casa, dándole importancia a la entonación y ritmo a dicha lectura.

Realizamos el copiado del cuadro explicativo sobre los personajes, hacemos en el cuaderno un pequeño resumen de la historia, añadiendo aspectos que podamos inventarnos de la historia para crear un desenlace o final. No nos olvidamos de realizar un dibujo sobre la historia.

- MATEMÁTICAS: Explicación de la multiplicación por dos cifras. Primero multiplicamos un número igual que lo hacemos siempre y en el siguiente número colocamos los resultados debajo dejándonos un hueco libre. (Este concepto lo vamos a volver a explicar el próximo día el que estemos tod@s trabajando de forma presencial, ya que no es fácil su asimilación y necesitamos mecanizar el procedimiento).

- Realizamos las actividades de la 1 a la 5 de las páginas 52 y 53.

Miércoles 18de noviembre

 Hoy trabajamos...

- LENGUA:

- Corregimos las actividades del día anterior y volvemos a repasar la sílaba tónica y su clasificación según la intensidad sonora en agudas, llanas y esdrújulas.

Recordamos:

- Trabajamos el uso del guión: lo utilizamos para separar una palabra cuando no cabe entera en un mismo renglón. Va siempre detrás de una sílaba. 

Importante*: Una vocal no podemos dejarla sola ni al final del renglón ni al principio del renglón siguiente.

Realizamos el dictado y las actividades de la página.

- MATEMÁTICAS:

- Corregimos las actividades del día anterior.

- Practicamos las multiplicaciones con llevadas. Realizamos las actividades de las páginas 50 y 51 (realizamos las actividades de la 1 a la 7).